70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

717 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ESPECIALIDAD (MEDICINA PEDIÁTRICA)  NEUMOLOGÍA PEDIÁTRICA 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 Figura 1. Evolución longitudinal de los cambios de expresión de los genes de IFN y linfocitos B asociados a sibilancias persistentes. Figura 1.- Evolución longitudinal de los cambios de expresión de los genes de IFN y linfocitos B asociados a sibilancias persistentes Figura 2.- Diferencias en la expresión de genes del sistema inmune agrupados en módulos en la cohorte de niños sibilantes en comparación con los no sibilantes Los módulos de genes son grupos de genes con funciones biológicas similares. Los módulos en color rojo indican mayor expresión y los módulos en color azul indican menor expresión. En esta figura se muestra los resultados del grupo de niños con sibilancias respecto a los no sibilantes utilizados como controles y que por tanto no aparecen en la figura. Las muestras se obtuvieron a los 15 días de vida (Y0), 1 año (Y1), 2 años (Y2) y 3 años de edad (Y3). Se aprecian diferencias significativas en Y0 especialmente en módulos de linfocitos B: M 12.8 (en rojo) y módulos de IFN: M 10.1, M 13.17, y M 8.3 (en azul) Fig ra 2.- Diferenci s en la expr sión de genes del sistema inmune agrupados en módulos en la cohorte de niños sibilantes en comparación con los no sibilantes Los módulos de genes son grupos de genes con funciones biológicas similares. Los módulos en color rojo indican mayor expresión y los módulos en color azul indican menor expresión. En esta figura se muestra los resultados del grupo de niños con sibilancias respecto a los no sibilantes utilizados como controles y que por tanto no aparecen en la figura. Las muestras se obtuvieron a los 15 días de vida (Y0), 1 año (Y1), 2 años (Y2) y 3 años de edad (Y3). Se aprecian diferencias significativas en Y0 especialmente en módulos de linfocitos B: M 12.8 (en rojo) y módulos de IFN: M 10.1, M 13.17, y M 8.3 (en azul) Figura 2. Diferencias en l expresión de ge es del sistema inmune agrupados en mód los en l c horte de niños sibilantes en comparación con los no sibilantes.