70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1322 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  OTRAS ÁREAS TEMÁTICAS 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #760 PÓSTER ELECTRÓNICO Influencia de la microbiota intestinal sobre el desarrollo de enfermedades mentales en el paciente pediátrico Noelia Rocamora Alacid 1 , Paloma Cerrada Urdiales 2 , María Molina Alcolea 1 , Victoria Sánchez Marín 2 , Marina Elguea Sancho 2 , Natalia Luna Cano 2 , José Antonio Nicolás Martínez 2 , Cecilia Moreno López 2 , Trinidad Marín García 3 , Claudia Amat Fernández 2 , Celia Muñoz Prieto 2 , M.ª José Noguera Pardo 2 , Aránzazu Moreno Castillo 1 , Carmen M.ª Moreno Pérez 2 , Ana Martínez Pérez 3 , Gema Ramón Feros 2 , María Bernabé Martínez 2 , María Cuevas Sánchez 1 1 Hospital General Universitario Santa Lucía, Cartagena, Murcia 2 Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca, Murcia 3 Hospital Clínico Universitario Rafael Méndez, Lorca, Murcia INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La microbiota intestinal es una comunidad de microbios y sus genes albergados en el tracto gastrointestinal con ca- pacidad de ser un factor clave, aunque relativamente poco estudiado, sobre el desarrollo neurobiológico y conductual durante las primeras etapas de la vida. La conectividad del cerebro y el microbioma intestinal se establece a través del eje microbiota-intestino-cerebro, canal mediante el cual la composición de la microbiota intestinal es capaz de modular el desarrollo neurológico a través de vías neuronales, hor- monales e inmunológicas. Un estado de eubiosis intestinal es fundamental en el desarrollo típico infantil, mientras que un estado de disbiosis intestinal puede agravar el riesgo de déficits relacionado con la adquisición de enfermedades mentales durante la infancia, entre las que destacan el tras- torno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. El objetivo principal fue identificar la importancia de la composición de la microbiota intestinal durante el desarrollo infantil y su repercusión en términos de variaciones de la misma sobre el desarrollo de enfermedades mentales. MÉTODOS Se realizó una revisión integradora de la literatura cientí- fica disponible y más actualizada en las bases de datos Pub- Med, Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Science Direct y CI- NAHL mediante el empleo de las palabras clave ‘’Desarrollo infantil’’, ‘’Microbiota intestinal’’ y ‘’Salud mental’’, las cuales fueron traducidas a su terminología correspondiente en los DeCS y MeSH, y unidas mediante los operadores booleanos ‘’AND’’ y ‘’OR’’. RESULTADOS Los estudios empleados albergan una muestra total de N=34 artículos. Sus declaracines citan que la colonización bacteriana del intestino está directamente relacionada con la maduración del sistema nervioso central y el sistema ner- vioso entérico en los niños. Dicha relación, tiene lugar me- diante una interacción bidireccional en la que los marcadores de señalización bacteriana que reflejan un estado de eubio- sis intestinal son necesarios para el desarrollo neuroconduc- tual típico; por el contrario, un estado de disbiosis intestinal diverso se correlaciona con un aumento de la gravedad de los síntomas y las manifestaciones típicas de los principales trastornos del desarrollo neurológico infantil, como son el TEA y el TDAH. CONCLUSIONES Los avances en el estudio del microbioma humano carac- terizan la microbiota intestinal como predictor del desarrollo de enfermedades mentales durante la infancia; definir la causalidad relacionada con la abundancia relativa y los cam- bios en su composición durante las primeras etapas de la vida, es fundamental para definir su asociación con una ma- yor predisposición al desarrollo de enfermedades mentales como el TEA y el TDAH.