70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1317 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  OTRAS ÁREAS TEMÁTICAS 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #237 PÓSTER ELECTRÓNICO El papel de la enfermera escolar, una figura imprescindible. Revisión bibliográfica Marina González Hospital Sant Joan de Deu, Barcelona INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La enfermería escolar es definida como el conjunto de oportunidades para mejorar la alfabetización sanitaria de la población en relación con su bienestar y el aprendizaje de hábitos y habilidades personales que conduzcan a una mejor salud individual y de la comunidad. Asistencial, gestora, do- cente e investigadora son sus funciones principales. Desde que comenzó la pandemia por SARS-CoV-2, se ha demanda- do continuamente esta figura por parte de docentes y resto de la comunidad educativa. El objetivo es analizar la importancia de la figura de la enfermera escolar. MÉTODOS Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica consultan- do las bases de datos PubMed, CINAHL, Dialnet, Elsevier y Google académico con los criterios de inclusión; fecha de los últimos 10 años priorizando los últimos 5, inglés y español, temática relacionada con la figura de la enfermera escolar, artículos descargables y con visión completa. Como criterios de exclusión; publicaciones anteriores al 2013, idioma dife- rente a español e inglés y artículos que no cumplieran algu- no de los puntos mencionados en los criterios de inclusión. Se valoró precisión, concreción y exactitud en la exposición de las ideas y adecuación metodológica. Los DeCS utilizados fueron enfermeras y enfermeros, escuela, rol de la enferme- ra, coronavirus, diabetes mellitus y enfermedad crónica. RESULTADOS Tras aplicar los criterios de inclusión/exclusión, fueron seleccionados 35 artículos para una lectura crítica utilizan- do la herramienta CASPe, siendo finalmente aceptados 12. Estudios sostienen que la comunidad valora positiva- mente la presencia de la enfermera escolar (Álvarez, 2018). Se ha demostrado que la intervención de enfermería en el ámbito escolar es fundamental para la prevención, detec- ción y seguimiento de los casos de acoso escolar (Alvarado et al , 2018; Yosep et al , 2023) y juega un papel clave en el aumento de la tasa de adhesión a la inmunización (Guarino- ni, 2021). Las proporciones entre enfermeras escolares y estudiantes de escuelas superiores se correlacionaron con un mejor control glucémico y una edad más avanzada (Wilt, 2021). Se ha revelado que progenitores deben acudir al co- legio para administrar medicación a sus hijos/as (Fernández, 2020) y los profesores afirman no tener formación para ac- tuar ante un evento de urgencia (Gómez Silva et al , 2020). CONCLUSIONES Introducir una enfermera a tiempo completo en todas las escuelas supondría un impacto positivo en la salud de la po- blación sana y con patología crónica. La implantación de esta figura provocaría un descenso en el nivel de estrés y ansiedad en los docentes, padres, madres y alumnos.