70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1214 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA PEDIÁTRICA 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #335 MEJORES COMUNICACIONES ORALES Intervención en Atención Primaria a través de un taller: alimentación complementaria, prevención y manejo de atragantamientos Sandra Villanueva Padrones Hospital Universitario de Cruces, Baracaldo, Vizcaya INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La introducción de la alimentación complementaria (AC) es uno de los principales aspectos abordados en Atención Primaria (AP), así como los problemas y preocupaciones de- rivados de esta. La Organización Mundial de la Salud y la Asociación Española de Pediatría, dan múltiples recomenda- ciones alrededor de este tema. Actualmente, el Programa de Salud Infantil de nuestra Organización Sanitaria recomienda la realización de talleres de educación grupal sobre AC como una de sus actividades prioritarias. Objetivos: • Evaluar la eficacia de la impartición de dicho taller. • Conocer la necesidad de educación sentida previa a su realización. • Medir la satisfacción de los asistentes en relación con la educación recibida. • Explorar la posible asociación entre la impartición del taller y un aumento percepción de seguridad adquiri- da en relación con la preocupación por posibles even- tualidades durante el inicio de la AC. MÉTODOS Búsqueda bibliográfica: MEDLINE, CINHAL, COCHRANE. Diseño: Estudio unicéntrico pre y prospectivo con inter- vención que incluye a padres y/o cuidadores de lactantes de entre 4 y 6 meses pertenecientes al cupo de Enfermería Pediátrica de un Centro de Salud de AP. Se realizará una captación activa en consultas presen- ciales y telefónicas y captación pasiva a través de carteles informativos dispuestos en diferentes áreas del Centro. Muestra estimada: 24 lactantes. Variables de estudio: Cualitativas nominales, ordinarias y no estructuradas y variables cuantitativas. Tras la resolución favorable del Comité de Ética de Inves- tigación, se llevará a cabo la intervención tras la firma del Consentimiento Informado por parte de los asistentes. Se contará con distintos recursos audiovisuales (presentación, video y tríptico) que apoyen las explicaciones teóricas del taller. Se pasará un cuestionario previo y otro posterior a la intervención. A los dos meses, se hará llegar un tercer cues- tionario, que tiene el objetivo de conocer si esos conoci- mientos se han interiorizado. Análisis de datos. Dos bases de datos: • Incluirá un código alfanumérico, que identifique al lactante y no incluya ningún dato de carácter perso- nal, junto a las variables de identificación y filiación. • Incluirá el código alfanumérico identificador del caso y las variables a estudio. Cada variable será caracterizada y analizada según su distribución y características. Análisis de los datos: SPSS v23.0. Cronograma: • Octubre 2022- diciembre 2023: revisión bibliográfica, diseño recursos audiovisuales y cuestionarios. • Diciembre 2023 – marzo 2024: captación de pacien- tes y seguimiento. • Marzo - junio 2024: análisis de datos y posterior publicación. CONCLUSIONES Multitud de Sociedades Científicas abogan por la nece- sidad de realizar programas comunitarios grupales que re- fuercen educación sanitaria individual, que traigan consigo beneficios para el paciente pediátrico y sus familias.