70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1206 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA PEDIÁTRICA 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #888 PÓSTER ELECTRÓNICO Evaluación del conocimiento sobre el autismo infantil entre profesionales de enfermería en un hospital nivel III Ángela Acevedo Pardo, Paula Gestoso Rojas, Esther Hermosilla Lloris Hospital General Universitario Ciudad Real, Ciudad Real INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS El autismo es un trastorno biológico del desarrollo neu- rológico que causa dificultades en la interacción social y en la comunicación. Se asocia a: intereses restringidos, dificul- tad en la comunicación y limitación de intereses y activida- des con patrón estereotipado y repetitivo que aumentan las dificultades de adaptación de estos niños en diferentes ámbitos de la vida e imponen una mayor carga a los cuida- dores y profesionales. Diagnóstico: los síntomas deben estar presentes desde la infancia temprana, aunque pueden no manifestarse ple- namente hasta que la limitación de las capacidades impide la respuesta a las exigencias sociales (DSM-5). No es posible detectar una etiología específica y es más frecuente en varones. La enfermería tiene un papel importante en la adapta- ción del niño, en la elección de límites, apoyo emocional y orientación a la familia. Objetivos: • Conocer y evaluar los conocimientos de los profesio- nales de enfermería. • Evaluar la relación entre factores profesionales y los conocimientos. • Elaborar recomendaciones para los profesionales de enfermería. MÉTODOS Criterios de inclusión: ser enfermero/a. Trabajar en las unidades donde se atiendan niños y/o adolescentes. No existen criterios de exclusión. Técnica de muestreo no pro- babilístico por conveniencia, a través de voluntarios. Tamaño de la muestra de 38 enfermeros/as. Los datos generados se analizaron utilizando (SPSS). Variables descriptivas: sexo, edad, lugar de trabajo, área de trabajo y si es enfermero/a. Variables independientes: EIR, máster o doctorado, atención a niños con TEA y/o a sus familiares y la experiencia profesional en años. Variables de- pendientes: conocimientos de los profesionales de enfer- mería en la atención a niños con espectro autista medidos a través de la traducción del cuestionario validado “ Knowled- ge about childhood autism among health workers ”. RESULTADOS La puntuación media total fue de 14,03 (dt 2,84) de una puntuación máxima de 19. Podemos decir que nuestros pro- fesionales tienen conocimientos y concienciación sobre el autismo infantil. En este estudio se vio que las enfermeras pediátricas tienen más conocimientos que otros grupos. No se encontraron asociaciones significativas entre la experien- cia (tampoco la edad, ni tener la especialidad, algún máster o especialidad) y tener más conocimientos los profesionales. CONCLUSIONES En la actualidad los estudios han constatado un aumento exponencial de los casos de TEA en el mundo. Además, el conocimiento de las enfermeras era alto para identificar de- ficiencias tempranas, síntomas y signos característicos del niño autista. Con este estudio quiero visibilizar la figura de la enfermera en la atención a estos niños y darle importancia a la educación y conocimientos de enfermería sobre este tema.