70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1168 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  HUMANIZACIÓN DE LOS CUIDADOS AL PACIENTE PEDIÁTRICO... 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #976 PÓSTER ELECTRÓNICO Las heridas que no cicatrizan: Trastorno de estrés postraumático tras ingreso en UCIP Elena García González, Laura Frade Pardo, María López Cabrejas, Rafael Lobato López Hospital Universitario La Paz, Madrid INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS Los niños ingresados en UCIP y sus progenitores se en- cuentran en situación de riesgo para el desarrollo de trastor- no de estrés postraumático (TEPT). Las consecuencias de su aparición son tanto físicas como emocionales y se pueden prolongan meses o años tras el alta hospitalaria. El objetivo es describir la evidencia actual acerca del TEPT tras en ingreso en UCIP. MÉTODOS Se realizó una revisión bibliográfica en las principales ba- ses de datos. Las palabras claves fueron: “Intensive Care Units, Pediatric” y “Stress Disorders, Post-Traumatic”. Esto arrojó un total de 279 resultados. Tras los filtros de últimos 5 años, idioma castellano o inglés y la lectura de los resúme- nes, se aceptaron 21 artículos. Esta investigación está in- cluida en la linea de investigación acerca del síndrome post- UCIP en nuestra unidad. RESULTADOS Entre los artículos seleccionados, la mayoría (62%) son de tipo observacional y todos están escritos en inglés. Un 43% de los autores principales son profesionales enferme- ros. Ninguna de las investigaciones se ha efectuado en Es- paña, siendo el país más común Estados Unidos (48%). La temática más frecuente (43%) son los factores de riesgo. El 52% versan acerca del TEPT en padres, el 28% en niños y el resto en ambos. Las tasas de aparición de TEPT, tanto para menores, como para sus progenitores, varían mucho en los diferentes estudios, sin poderse determinar una incidencia precisa. En lo relativo a patologías de base, no se han esta- blecido diferencias significativas, pero si una mayor frecuen- cia en casos de ingresos prolongados, especialmente en si- tuaciones de riesgo vital. Otro factor que se ha identificado ampliamente de riesgo, tanto en los progenitores, como en los niños, es el hecho de haber tenido vivencias previas de trauma. La herramienta diagnóstica más utilizada es el DSM- V, pero existen numerosas escalas para el cribado. Disponer de una adecuada red de recursos sociales se ha definido como factor protector. En lo relativo al tratamiento y preven- ción de este síndrome, el apoyo psicoemocional (seguimien- to por psicólogo, uso de diarios), durante y tras el ingreso, es la estrategia que ha demostrado más efectividad. CONCLUSIONES El apoyo psicoemocional se ha descrito como el factor de mayor efectividad para el tratamiento y prevención del TEPT, y se ha de implementar especialmente en aquellos casos que presenten factores de riesgo (situación de salud crítica, experiencia traumática previa y/o falta de apoyo so- cial) para lograr la excelencia en los cuidados.