70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1160 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA DE ENFERMERÍA (MEDICINA PEDIÁTRICA)  HUMANIZACIÓN DE LOS CUIDADOS AL PACIENTE PEDIÁTRICO... 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #1455 COMUNICACIÓN ORAL El juego como herramienta terapéutica en la adaptación a la hospitalización pediátrica. Una revisión bibliográfica Laura Hernando Corbatón Hospital Sant Joan de Déu, Barcelona INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La hospitalización supone un acontecimiento especial- mente significativo en los pacientes pediátricos dada su alta vulnerabilidad. Es por ello por lo que los cuidados enferme- ros deben adaptarse a las necesidades específicas propias de la edad. El ingreso puede comportar en el niño mecanis- mos de autodefensa basados en la desconfianza y el miedo. Una mala adaptación al proceso de hospitalización puede desencadenar problemas fisiológicos, conductuales y psi- coemocionales. Con el fin de mitigarlos, nace la terapia de juego o ludoterapia, conocida como el conjunto de activida- des lúdicas estructuradas utilizadas para el tratamiento y prevención de desórdenes psicosociales asociados y para la promoción del bienestar. El objetivo es revisar la evidencia científica publicada acerca de la influencia de las sesiones de ludoterapia en la adaptación a la hospitalización, el vínculo terapéutico enfer- mera-paciente y los niveles de ansiedad y dolor en el niño, así como sobre la percepción de la familia acerca de esta práctica. MÉTODOS Revisión bibliográfica durante diciembre 2023 en las ba- ses de datos Pubmed, Cuiden, Scielo, Embase y Cochrane Library mediante DeCS (“pediatría”, “niño hospitalizado”, “te- rapia de juego”, “juego e implementos del juego”), su equiva- lente MeSH y lenguaje libre, y los booleanos AND y OR. Los criterios de inclusión fueron artículos datados entre 2019- 2023 y cuya muestra de estudio se ubica entre 0-18 años, sin limitación geográfica ni cultural. Se excluyeron los no dirigidos a la atención sanitaria especializada. Tras la lectura crítica de los 106 resultados recuperados, y aplicando las plantillas de CASPe, se seleccionaron 14 que responden a las variables de la revisión: ansiedad en el niño, dolor en el niño y percepción de la familia. Se incluyeron revisiones sis- temáticas (6), ECA (4), estudios cualitativos (4) y cuasiexpe- rimentales (1). RESULTADOS La terapia de juego, guiada por un profesional cualificado y siguiendo una metodología definida, facilita la adaptación del paciente pediátrico a la hospitalización. Resulta eficaz en la reducción de la ansiedad anticipatoria y de separación, con la consiguiente reducción del dolor procedimental. Asi- mismo, la percepción de la familia es muy favorable, llegando a disminuir los niveles de ansiedad familiares, que repercuti- rán también en el bienestar y tranquilidad del paciente. CONCLUSIONES La ludoterapia puede influir muy positivamente en la vi- vencia del ingreso hospitalario y es una práctica costo-efec- tiva de fácil aplicación. No obstante, los estudios disponibles son heterogéneos y escasos a nivel nacional, lo que eviden- cia la necesidad de apostar por nuevos estudios ambiciosos y metodológicamente competentes que lo conviertan en una realidad en el día a día hospitalario.