70 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1126 ISBN: 978-84-09-68716-9 ÁREA TRANSVERSAL (MEDICINA PEDIÁTRICA)  PROMOCIÓN DE LA SALUD 70 Congreso 6, 7 y 8 de junio de 2024 #1346 COMUNICACIÓN ORAL Abuso de pantallas en la consulta de Neuropediatría María Alonso-Alegre Sustacha, Ayelén M.ª López León, Lara González Amor, Inés M.ª Barragán Cirne, Begoña Huete Hernani, Jorge García Ezquiaga, Julia Ferrero Turrión, M.ª Llanos Carrasco Marina Hospital Universitario Severo Ochoa, Madrid INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS En las últimas décadas, la incidencia del uso de pantallas en la infancia y los trastornos del neurodesarrollo han au- mentado de manera significativa planteando así, interrogan- tes sobre la relación entre ambas. Este trabajo explora la prevalencia del uso de pantallas en pacientes pediátricos con trastornos del neurodesarrollo. MÉTODOS Estudio observacional descriptivo mediante la revisión de historias clínicas de pacientes pediátricos atendidos, des- de julio hasta diciembre de 2023, en las consultas de Neu- ropediatría de un hospital secundario. Se obtuvieron datos demográficos, horas de pantalla y diagnóstico clínico según el DSM-IV. Se realizó el análisis estadístico mediante el pa- quete estadístico SPSS 26.0. Se ha utilizado un modelo de regresión logística para explorar la asociación entre horas de pantalla (menor de 4 horas, mayor de 4 horas) y la edad en años. Los datos cuantitativos se expresan como mediana y rango intercuartílico [percentil 25; percentil 75]. RESULTADOS Recogimos un total de 145 pacientes con datos sobre el uso de pantallas, con una ratio de hombres superior a muje- res (1,5:1) y una mediana de edad de 10,5 [5,3; 15,1] años. El 88% fueron recién nacidos a término y el 91% no presen- taba antecedentes neonatales de alto riesgo neurológico. Los pacientes presentaron uno o varios trastornos del neu- rodesarrollo: trastorno de hiperactividad y déficit de aten- ción (TDHA) (n = 48), trastorno del espectro autista (n = 12), trastorno del lenguaje (n = 21), trastorno del aprendizaje (n = 17), discapacidad intelectual (n = 17) y trastornos mo- tores (n = 5). Otros diagnósticos obtenidos fueron cefalea (n = 34), epilepsia (n = 10) y trastornos del sueño (n=20). Refirieron un consumo de pantallas diario menor a una hora (n = 10), entre 1-2 horas (n = 15), entre 2-3 horas (n = 46), entre 3-4 horas (n = 16) y mayor de 4 horas (n = 58). Obser- vamos que los consumidores de más de 4 horas de pantallas eran adolescentes (15,2 [13,7;15,2] años vs . 7,4 [3,3; 10,4] años, p <0,05), aumentando el riesgo por cada año adicional de edad un 49% (OR 1,49, IC [1,3; 1,7]). Atendiendo al diag- nóstico, el 92% de los trastornos del neurodesarrollo tenían un consumo superior a 2 horas de pantallas diarias, siendo el 50% de los consumidores de más de 4 horas TDHA. CONCLUSIONES En nuestra muestra se evidencia una prevalencia elevada del abuso de pantallas en los pacientes afectos con trastor- nos del neurodesarrollo, siendo los TDHA los mayores consu- midores. Esto podría ser perjudicial para dicho desarrollo y, por lo tanto, sería necesario implementar estrategias que fomenten un uso saludable de la tecnología en la infancia.