69 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

874 ISBN: 978-84-09-57975-4 ÁREA DE ESPECIALIDAD  Pediatría Hospitalaria #130 COMUNICACIÓN ORAL Plan de Alerta Escolar... Una asignatura pendiente Paula Martín Mora 1 , Maía Guitart 2 1 Hospital Universitario Punta de Europa de Algeciras, Cádiz 2 Hospital Universitario Puerta del Mar, Cádiz INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS Introducción En ocasiones, los profesionales de los centros educati- vos, tienen que hacer frente a situacionesmédicas que afec- tan al alumno, y que pueden tener un desenlace fatal si no se actúa de forma inmediata, como por ejemplo la anafilaxia desencadenada por la alergia alimentaria.Con este motivo, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y las Consejerías y/o Departamentos de Educación y de Sanidad de las Comunidades Autónomas, elaboró el Documento de consenso sobre recomendaciones para una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex. Del mismo modo que se realizó este documento, es ne- cesario crear un Plan de alerta escolar común a todas las comunidades autónomas, dónde se coordinen todas las ac- ciones necesarias para atender de forma eficaz e inmediata a todos los niños escolarizados que padezcan patologías crónicas susceptibles de descompensación con compromiso vital, como anafilaxia, crisis comicial, diabetes y cardiopatías congénitas, o bien Urgencias sanitarias que sufran dentro del centro escolar. Objetivos Crear un plan institucional , para que el alumno con pa- tologías crónicas , encuentre en el entorno escolar un lugar seguro, no excluyente ni estigmatizante y que contemple: • El uso de medicamentos en la escuela por parte del enfermero/a escolar o personal no sanitario formado en la identificación y tratamiento de estas patolo- gías. • Plan de formación dirigido a los docentes. • Botiquín Escolar con la medicación que debe formar parte del mismo y que además cuente con una ubi- cación segura y accesible. • Comunicación y coordinación entre la escuela, la fa- milia, el personal sanitario y las asociaciones de pa- cientes. • Marco legislativo que garantice los derechos del alumno y proteja al personal de la escuela. MÉTODOS Se han realizado encuestas a los enfermeros referentes de los centros educativos de nuestra zona básica de salud. RESULTADOS En nuestra zona, no existe un Plan de Alerta Escolar co- mún a todos los centros de salud. Los centros entrevistados demandan un plan dónde esté recogida entre otros la medicación que debe formar parte del botiquin escolar . CONCLUSIONES La iniciativa de varias Comunidades Autónomas, entre las que se encuentran Andalucía, Galicia, Baleares, Murcia y Extremadura, para crear un plan de alerta escolar supone un avance para crear un entorno seguro en la escolarización del alumno con patología crónica tanto para sus familias como para los educadores.