69 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

#805 COMUNICACIÓN ORAL ¿Cómo mejorar los hábitos saludables en la edad escolar? Descripción de una intervención Patricia Rojas Navarro , María Martín Alonso , Gema Zarco Navarro Hospital General Universitario Dr. Balmis, Alicante INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS Unos buenos hábitos de vida saludable, en términos de alimentación, actividad física e higiene, pueden ayudar a prevenir numerosas enfermedades crónicas —entre las que se encuentran obesidad, diabetes y enfermedades cardio- vasculares— y enfermedades agudas —especialmente las de tipo infeccioso—. Desde el equipo de Atención Primaria es fundamental hacer una buena educación para la salud de la población, consiguiendo así empoderar a la población y mejorar la salud general. Además, este tipo de intervención es sencilla y puede ayudar a prevenir de manera muy costo- efectiva. Objetivo: describir la experiencia, en el ámbito de la Enfer- mería Pediátrica de Atención Primaria, al realizar una inter- vención educativa sobre los hábitos saludables en población escolar. MÉTODOS Se realizó una intervención descriptiva en grupo, em- pleando técnicas de imagen, música y juegos mediante pre- guntas. Para la realización de la presentación además de las imágenes lúdicas, se hizo una revisión bibliográfica buscan- do información en bases de datos como Dialnet, Pubmed y Cuiden, empleando los descriptores “estilo vida saludable”, “niño”, “Pediatría”. Asimismo, se amplió la búsqueda en por- tales web de organismos oficiales —Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social; Asociación Española de Pedia- tría—. Se realiza la intervención en noviembre de 2022 en un colegio público de Alicante. RESULTADOS Asistieron a la sesión un total de 53 personas —50 alum- nos de entre 7 y 8 años y 3 profesores de Educación Prima- ria—. No se obtienen resultados medibles, pero se recibe feedback positivo por parte de los alumnos participantes mediante juegos de preguntas en grupo. Se observa una mejora de los conocimientos en los participantes, respon- diendo estos a las preguntas que se plantean al finalizar y así mismo realizan ellos preguntas para resolver dudas. La principal limitación en este trabajo es que no se pudieron administrar encuestas posteriores ni anteriores a la inter- vención para medir los resultados. CONCLUSIONES De la intervención descrita se extrae una experiencia po- sitiva, con buena respuesta por parte de la comunidad edu- cativa, mejorando la participación y el empoderamiento de la población infantil de la comunidad en la promoción de su salud y la prevención de enfermedades. Este empodera- miento puede repercutir, por ende, en la salud de la pobla- ción general. Se considera necesario un mayor consenso entre los diferentes centros de Atención Primaria para dise- ñar una formación sistemática en el ámbito escolar liderada por enfermeras pediátricas de Atención Primaria, siendo es- tas las profesionales idóneas para su realización. 1104 ISBN: 978-84-09-57975-4 ÁREA TRANSVERSALES  Promoción de la salud (incluye vacunas)