69 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

#1148 COMUNICACIÓN ORAL Actualidad del estudio de los epónimos en Pediatría. Una herramienta en bioética y formación académica Miguel Ángel Zafra Anta, Pedro Gorrotxategi Gorrotxategi, Víctor M.ª García Nieto, Juan Medino Muñoz, Óscar Girón Vallejo, Elena Alonso Lebrero Comité de Historia de la AEP INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS Hay numerosos epónimos en medicina pediátrica. Se re- fieren al nombre de una enfermedad, concepto o técnica formado a su vez con el nombre de una persona o lugar. Constituyen una parte fundamental del lenguaje y de la his- toria de la medicina y los médicos. Hay cierta controversia sobre su uso, incluso algunos autores proponen prescindir de ellos. El objetivo de este trabajo ha sido repensar el valor pedagógico, ético y social del estudio de los epónimos. MÉTODOS La fuente de información ha sido búsqueda bibliográfica sobre el “valor” de los epónimos en las páginas web de las publicaciones, Google académico y referencias disponibles en las bases de datos Dialnet, MEDES, PubMed. RESULTADOS Se citan tres epónimos sobre dos casos clínicos reales: de un recién nacido donde se cita el test de Apgar (Virginia Apgar (1909-1974, en 1952), la escala de dificultad respi- ratoria de Silverman (William Aaron Silverman (1917-2004), un segundo caso de enfermedad de Hirschsprung (Harald Hirschsprung (1830/1916) por la aportación familiar de su caso en Instagram y narrativa infantil de divulgación. Se es- tudia el valor de los epónimos en relación con mujeres médi- cas, médicos que participaron o sufrieron en la persecución nazi, revisiones en Anatomical Sciences Education . Se elabora tabla de argumentos a favor y en contra del uso de epónimos ( Tabla 1 ). Los epónimos procedentes de la literatura o la cultura tienen un significado a veces problemático. CONCLUSIONES El uso de epónimos sigue en debate abierto. Algunos epónimos parecen útiles como herramienta comunicativa en Pediatría, los epónimos clásicos han perdurado en el tiempo por tener mayor importancia clínica o histórica. El estudio de epónimos en Pediatría con estudiantes o especialistas en formación puede ser una herramienta para plantear conoci- mientos de humanidades (Ética, Historia, Sociología e Inves- tigación). 1044 ISBN: 978-84-09-57975-4 ÁREA DE ESPECIALIDAD  BIOÉTICA Tabla 1. Argumentos a favor y en contra del uso de epónimos Argumentos a favor del uso de los epónimos Argumentos en contra del uso de los epónimos • Tradición y homenaje a médicos, instituciones, al descubrimiento, al progreso de la ciencia. • Ofrecen una perspectiva histórica de la evolución y conocimiento. Serendipia, esfuerzo para descubrir e implementar. Trabajo en equipo. Trabajo contracorriente. • Facilita la comunicación. Uso extendido en Medicina y otras disciplinas (física, botánica, matemáticas…) • Realidad histórica con perspectiva de género. Reivindicar figuras femeninas. • Sentido de investigación nacionalista, localista. Eponimia médica catalana… • Ofrecen ejemplo, modelo ético para la docencia: para bien y para mal. Los epónimos muestran lo que pasó, no lo que nos hubiera gustado • Es difícil erradicar: quién determina si es aceptable, con qué criterios. Puede ser controvertido. • En el estudio de la historia de un epónimo pueden participar estudiantes de medicina y especialistas en formación, y convertirlo en un taller de Ética, Sociología e Investigación. • Los epónimos no siempre son fiel reflejo de la realidad histórica. • No sólo es descubrir, también es comprender. • Epónimos son diferentes a veces según los países. • Participan muchas personas. • Algunos autores proponen la erradicación total de los epónimos de los lenguajes de las ciencias. • Arcaico: por erudición, por lenguaje críptico, por afán de protagonismo… Obsolescencia. • Etimológicamente vacías. • Los epónimos no respetan la precisión y la univocidad: la sinonimia y la polisemia son fenómenos muy asociados con la eponimia. • Algunos no son fieles a la realidad histórica, la adscripción fue errónea, el primer descubridor es otro: ley de Stigler, ley de Boyer, efecto Mateo… • Mencionan a personas con conducta éticamente reprobable (sobre todo el nazismo). • Dificultades en la traducción de los epónimos. En la pronunciación. • Señalan la preeminencia del patriarcado y del europeísmo…