68 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

47 ISBN: 978-84-09-42146-6 ÁREA DE ESPECIALIDAD  ATENCIÓN PRIMARIA-PEDIATRÍA EXTRAHOSPITALARIA 2, 3 y 4 de junio de 2022 #536 ESTÁNDAR Tutores de residentes, ¿es necesario la figura del tutor de primaria? Carmen Goez Sanz 1 , Pedro Gorrotxategi Gorrotxategi 2 , José Emilio Callejas Pozo 3 , Juana M.ª Ledesma Alabarrán 4 , José Murcia García 5 1. Hospital Clínico Universitario de Valladolid, Valladolid 2. CS Pasaia San Pedro, Guipúzcoa 3. CS La Zubia, Granada 4. Unidad de Gestión Clínica Puerta Blanca, Málaga 5. CS Bulevar, Jaén INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La tutorización de los residentes en esencial du- rante su periodo formativo. Un adecuado seguimien- to les permite un mejor desarrollo de su labor asis- tencial y les ayuda a enfocar su estudio. MÉTODOS Se realizó una encuesta a través de la aplicación informática “Google forms” en la plataforma del cur- so para residentes de la AEPap. La encuesta incluía datos demográficos. Se pidió a los residentes que puntuaran del 1 al 5 (escala de Likert) la labor de su tutor en el centro de salud y la de su tutor en el hos- pital. Se preguntó si su tutor del hospital y del centro de salud era profesor asociado de la universidad. Además, se les preguntó si su tutor en el centro de salud era un tutor principal (orientaba durante todos los años de la residencia) o bien era únicamente res- ponsable del residente durante su rotación en el cen- tro de salud. RESULTADOS Se obtuvieron 11 respuestas (12% de participa- ción). La mayoría de las respondedoras fueron muje- res (90,9%). La distribución por años de residencia fue la siguiente: R1 9,1%, R2 9,1%, R3 36,4% y R4 45,5%. El total de los respondedores habían realizado su ro- tación en atención primaria. El 90.9% (n=10) de los residentes puntuaron a su tutor del centro de salud con un 5, mientras que los tutores hospitalarios reci- bieron puntuaciones más variadas (3 un 36,4% (n = 4), 4 un 27,3% (n = 3), 5 36,4% (n = 4)). Ninguno de los tu- tores del centro de salud es profesor de la universi- dad mientras que de los hospitalarios el 54,5% lo es. En todos los casos el tutor del centro de salud era únicamente responsable de la rotación del residente en el centro de salud. En los comentarios de la en- cuentra un residente comentó “aunque mi tutora de primaria no es tutora principal está siempre pendien- te de mi formación (…)” y otro “no contamos con tu- tores de atención primaria, algo que considero fun- damental para los residentes (…)”. CONCLUSIONES La participación de los residentes en la encuesta fue escasa. Los tutores de centro de salud recibieron un mayor porcentaje de puntuación máxima que los tutores del hospital. Los tutores hospitalarios tienen mayor participación en la universidad. En los encues- tados no existe la figura de tutor de primaria como tutor principal. Consideramos necesario la figura de tutor de atención primaria para orientar la formación en este ámbito asistencial.