68 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

1468 ISBN: 978-84-09-42146-6 ÁREAS DE ENFERMERÍA  OTRAS ÁREAS TEMÁTICAS 2, 3 y 4 de junio de 2022 #1255 PÓSTER ELECTRÓNICO Aplasia medular adquirida en el paciente pediátrico Maria Luisa Ruiz Vacas 1 , Gloria Arqueros Crespo 2 , Ana Maria del Olmo Alarcón 2 , Ana García Sánchez 1 , María Hernández Pérez 1 , Alexandra Jordà Pastor 2 1. Hospital Universitario Son Llàtzer, Islas Baleares 2. Hospital Universitario Son Espases, Islas Baleares INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La aplasia medular es una patología poco frecuen- te y potencialmente mortal. Desde su descripción hasta bien avanzado el siglo XX se consideraba una enfermedad letal por su difícil tratamiento. Actual- mente gracias a los avances en el diagnóstico y enfo- que terapéutico se observa una supervivencia de hasta el 90% a largo plazo. Es una enfermedad origi- nada por la lesión de las células hematopoyéticas pluripotenciales, lo que conduce a la desaparición progresiva de los precursores en la médula ósea, dando lugar a signos y síntomas relacionados con la anemia, trombocitopenia y neutropenia que derivan de la propia enfermedad. Su incidencia es de 1-1.20 casos/millón de habi- tantes y año en Europa, no encontrando diferencias entre sexos. Aproximadamente el 80-90% de las insu- ficiencias medulares son adquiridas (Aplasia medular adquirida y hemoglobinuria paroxística nocturna) y el 10-15% congénitas con causa conocida (Anemia de Fanconni y disqueratósis congénita), siendo estas las más frecuentes en el ámbito pediátrico. Actualmente, la etiología de la aplasia medular es identificable únicamente en 1/3 de los casos, por lo que el resto son diagnosticadas como aplasia medu- lar adquirida.Las causas principales de aplasia medu- lar adquirida son: mecanismos de supresión inmune, virus y exposición a fármacos y tóxicos. Se clasifica como no grave, grave y muy grave en base a criterios de severidad establecidos. Esta clasi- ficación se determina en función de la celularidad de la médula ósea y los valores de neutrófilos, reticulo- citos y plaquetas respectivamente. El diagnóstico se basa principalmente en una eva- luación clínica y pruebas complementarias. El trata- miento estará enfocado a suprimir el agente causal (tratamiento dirigido) y a mejorar las citopenias y la calidad de vida del paciente (tratamiento de soporte). Este trabajo de revisión pretende dar a conocer la aplasia medular adquirida tras la búsqueda y lectura crítica de la bibliografía existente hasta el momento con el objetivo de proporcionar unos cuidados de en- fermería de calidad en el paciente pediátrico afecta- do por dicha patológia. MÉTODOS Se han seleccionado 6 artículos entre los años 2012- 2022 mediante el uso de bases de datos: Pub- med, Cochrane y Cinahl. Se ha limitado la edad a pa- cientes de 0 a 14 años. RESULTADOS Tras la revisión realizada, observamos que los cui- dados proporcionados por enfermería pediátrica son imprescindibles en el control y la evolución favorable del paciente con aplasia medular adquirida. CONCLUSIONES Realizar un diagnóstico y tratamiento precoz ,y proporcionar unos cuidados de calidad de enferme- ría son clave en el prónostico de la patología en la aplasia medular adquirida.