I CONGRESO DIGITAL AEP. Libro de comunicaciones y casos clínicos

790 ISBN: 978-84-09-24491-1 ÁREA DE ESPECIALIDAD • NEUMOLOGÍA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA ESTUDIO. Seguimiento en la educación de los pacientes pediátricos con patología neumológica Manuel Roa Prieto, Orlando Mesa Medina, Pedro Carballo Martín, Andrea González Palau, Alicia Herminia Callejón Callejón, M.ª Adelaida Cejas Mérida Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria, Santa Cruz de Tenerife INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS Una de las bases de cualquier enfermedad crónica es la educación. En particular en el asma, el cono- cimiento de la enfermedad, el uso correcto de los aerosoles, o evitar los factores predisponentes, son fundamentales para un control adecuado. Nuestro objetivo es estudiar si las visitas repetidas por parte de una enfermera experta en educación neumológica mejoran el conocimiento de la enfermedad y el uso adecuado del tratamiento. Además, pretendemos estudiar cuáles son los conceptos que se pueden mejorar desde Atención Primaria. MÉTODOS Se recogieron todas las visitas que se efectuaron por la enfermera especialista de Neumología Pediátrica en un hospital terciario entre el 18 de agosto de 2013 y 20 de diciembre de 2019 (n = 6171). Todas las visitas fueron recogidas en un formulario específico de la historia clínica electrónica. Se excluyeron pacientes con enfermedades respiratorias que no requieren el uso de aerosoles y aquellos pacientes en los que se recogió la información del formulario de forma in- completa. Encontramos un total de 1353 primeras visitas, que se fueron comparando con visitas suce- sivas, hasta llegar hasta un máximo de 7 visitas (n = 229) (no todos los pacientes llegaban a la séptima visita porque algunos fueron dados de alta). Se es- tudiaron las siguientes variables: conocimiento de la enfermedad, limpieza bucal tras tratamiento con aerosoles, lavado de cámaras frecuente, uso de lava- dos nasales, orden de administración de tratamiento, técnica inhalatoria, contacto con humo del tabaco a través de los progenitores. RESULTADOS Se encontraron diferencias significativas entre la primera y segunda visita en la mayoría de varia- bles, como en la asimilación de conocimientos ge- nerales de la enfermedad (36% vs 58%, p < 0,001), la higiene bucal tras uso de aerosoles (37% vs 74%, p < 0,001), el orden adecuado de administración del tratamiento (74% vs 86%, p < 0,001), el lavado de cá- maras frecuente (74% vs 92%, p < 0,001) y la correcta realización de la técnica inhalatoria (74% vs 86%, p < 0,001). No se observaron diferencias significativas en la eliminación del humo del tabaco en progeni- tores (54% vs 54%, p = 0,965) ni en la realización de lavados nasales frecuentes (58% vs 55%, p = 0,135). Además, se presenció mejoría progresiva en visitas posteriores. CONCLUSIONES La educación por parte de personal entrenadomejo- ra el manejo y el conocimiento de las enfermedades de origen neumológico. En general, los pacientes derivados a atención especializada de Neumología tienen un conocimiento adecuado sobre la técnica de administración de la medicación, pero son poco conscientes de la necesidad del lavado bucal tras el uso de aerosoles.