I CONGRESO DIGITAL AEP. Libro de comunicaciones y casos clínicos

1390 ISBN: 978-84-09-24491-1 OTRAS ÁREAS TEMÁTICAS ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA que describían diversas emociones desde muy triste amuy contento. El 100%de los niños se sentíanmuy satisfechos tras cada sesión ya que se trataba de una actividad nueva para ellos. Conclusiones La formación en primeros auxilios de los niños que viven en la Amazonía es prioritaria, para que puedan reaccionar correctamente ante la necesidad de llevar a cabo una reanimación cardiopulmonar. Nos encon- tramos con escasa participación de niños de entre 12 y 14 años. Referencias bibliográficas Aranzábal-Alegría G, Verastegui-Díaz A, Quiñones- Laveriano DM, Quintana-Mendoza LY, Vilchez- Cornejo J, Espejo CB, et al. Factores asociados al nivel de conocimiento en reanimación cardiopul- monar en hospitales del Perú: Rev. colomb. Anes- tesiol. 2017; 45(2): 114-121 Böttiger BW, Van Aken H. Kids save lives: Training school children in cardiopulmonary resuscita- tion worldwide is now endorsed by the World Health Organization (WHO). Resuscitation. 2015; 94: A5-A7.