I CONGRESO DIGITAL AEP. Libro de comunicaciones y casos clínicos

1337 ISBN: 978-84-09-24491-1 HUMANIZACIÓN DE LOS CUIDADOS AL PACIENTE PEDIÁTRICO Y SU FAMILIA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA EXPERIENCIAS, PROGRAMAS E INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE LA ENFERMERÍA PEDIÁTRICA (COMUNICACIÓN ORAL) Experiencia en humanización: comprensión del entorno hospitalario en el paciente pediátrico quirúrgico a través de imagenes y SAAC Rocío González Galindo Hospital Universitario Son Espases, Palma de Mallorca, Islas Baleares Fecha de inicio y finalización La experiencia se llevó a cabo desde enero 2018 hasta mayo 2019. Ámbito de salud se llevarán a cabo los cuidados En el Servicio de Cirugía Mayor Ambulatoria y Qui- rófano del Hospital Universitario Son Espases. El cir- cuito comienza en la Sala de Preparación de la CMA, con la entrega de un libreto de anticipación visual y termina en quirófano, con la presentación de un reforzador máximo en la plataforma YouTube en la pantalla principal de audiovisuales del quirófano. Introducción Con la frase “una imagen vale más que mil palabras” le damos sentido a la experiencia que hoy presento. En los pacientes pediátricos en general y en los que tienen necesidades específicas como la dificultad en la pragmática del lenguaje, la presentación del área en formato visual, acompañado de sistemas aumentados y alternativos de comunicación, hacen fácilmente asimilable la experiencia quirúrgica en los pacientes pediátricos. Descripción de la experiencia La experiencia se monitorizó en los pacientes pediá- tricos usuarios del quirófano de otorrinolaringología, odontología y cirugía maxilofacial. Para ello, cuando ingresan en la unidad de Ciru- gía Mayor Ambulatoria, se le proporciona al niño/a y sus padres un libreto con fotos reales de la unidad acompañado de pictogramas(que forman parte de estos SAAC). Este es el circuito que los niños van a seguir en su estancia en la unidad. Este libreto, que se presenta en forma de cuento, describe la unidad y los pasos enumerados cronológicamente de la sucesión de acontecimientos de prequirúrgicos e intraquirúr- gicos inmediatos. Al niño/a se le anticipa visualmente que cuando llegue a quirófano, podrá visualizar sus dibujos animados preferidos (se le preguntó pre- viamente que les apetecía ver, en el caso de niños pequeños a sus padres).El objetivo es minimizar el impacto emocional de la separación de los padres en la antesala del quirófano y disminuir la ansiedad intraoperatoria en el paciente pediátrico. En quirófano, previo a la entrada del paciente, se pone en la plataforma YouTube los dibujos ani- mados de manera que, cuando entran asustados y abrumados porque se los llevan lejos de sus padres, se encuentran con una gran pantalla de televisión con sus dibujos animados preferidos. Eso tiene un gran efecto distractor que los tranquiliza y permite la inducción a la anestesia general inhalatoriamientras visionan sus dibujos animados. Evaluación y principales resultados En el seguimiento observacional que se hizo de los pacientes que hacían el circuito saque las siguientes conclusiones: 1. El circuito de anticipación visual es beneficioso porque entienden lo que se les va haciendo paso por paso, ya que se presenta lo que va a ocurrir. Los padres pueden hacer el acompañamiento explicándoselo en forma de cuento de manera lúdica. 2. Fue de máxima utilidad en niños a partir de 4 años. La compresión en niños menores del folle- to por debajo de esa edad dependió de la edad y grado madurativo del niño. 3. Los resultados del efecto distractor y tranquili- zador de la puesta en escena de los dibujos ani- mados en la plataforma YouTube a la entrada del quirófano fue exitosa en casi todos los casos, consiguiendo captar su atención y tolerando la monitorización y el comienzo de la inducción a la anestesia de manera tranquila y sin lucha, durmiéndose viendo sus dibujos animados pre- feridos. Conclusiones La conclusión que sacamos es que transformamos una experiencia potencialmente traumática en un recuerdo amable de la estancia en nuestra unidad.