I CONGRESO DIGITAL AEP. Libro de comunicaciones y casos clínicos

1332 ISBN: 978-84-09-24491-1 HUMANIZACIÓN DE LOS CUIDADOS AL PACIENTE PEDIÁTRICO Y SU FAMILIA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA INVESTIGACIÓN ORIGINAL CUANTITATIVA, CUALITATIVA O MIXTA (COMUNICACIÓN ORAL) El cómic como recurso sanitario para la mejora de conocimientos y habilidades de madres y padres sobre cuidados respiratorios Marina Peix Asensio, Irene Corrales Arévalo, Silvia Sánchez-Arévalo Morato, Ester Corregidor Luna, M.ª Rocío Clemente Jurado, Oscar García Cerezo Hospital Universitario Severo Ochoa, Leganés, Madrid Fecha de inicio y finalización El proyecto se llevó a cabo desdemayo de 2019 hasta marzo de 2020. Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia No. Si ha tenido evaluación y financiación externa No. Ámbito de salud se llevarán a cabo los cuidados Educación para la salud en la Urgencia Pediátrica. Introducción Las infecciones respiratorias agudas son muy fre- cuentes en la etapa infantil y causan un importante número de consultas en los servicios de Urgencias. La prevención, control y cuidado de estas debe alzarse como un objetivo principal de los profesionales de enfermería pediátrica. Lamedicina gráfica engloba la utilización de info- grafías, los cómics y las ilustraciones para mejorar la comunicación y el aprendizaje. Ha demostrado ser un excelente recurso sanitario para humanizar la prác- tica sanitaria y potenciar la educación para la salud. Objetivos Objetivos principales: •• Valorar si el cómic mejora al menos un 20% los conocimientos de los padres y madres sobre el cuidado del niño/a con sintomatología respirato- ria leve en el domicilio. •• Valorar si el cómic mejora las habilidades de los padres y madres en cuanto al reconocimiento de sintomatología respiratoria grave y manejo de in- halador con cámara en el domicilio. Objetivos secundarios: •• Determinar la utilidad del cómic para los padres en términos de contenidos, aprendizaje, estructu- ra, lenguaje e imágenes gráficas. •• Conocer la satisfacción de los padres con la inicia- tiva de introducir un nuevo recurso gráfico como material de apoyo al informe de alta. Metodología Estudio cuasi experimental pre-/postest en padres y madres de niños/niñas menores de 12 años, que acu- dieron a Urgencias por patología respiratoria leve. Se diseñó un cuestionario ad hoc con variables descriptivas de los progenitores y los niños/as. Las variables de resultado principales fueron: cono- cimientos y habilidades de los encuestados y las secundarias fueron: utilidad y satisfacción de los progenitores con el cómic. El cómic “¡Achús! Cuidados y mimos en síntomas respiratorios” es un folleto de salud ilustrado diseña- do en base a las recomendaciones del hospital y las Guías de Buena Práctica Clínica en Pediatría. El cuestionario se pasó en 2 momentos: en Urgen- cias y72horasdespuésdel alta, tras la lecturadel cómic. Diferencia de medias entre los conocimientos de las madres y padres antes (PRE) y después (POST) de lectura del cómic Conocimientos Media Intervalo de confianza del 95% Valor de p Conocimientos prelectura cómic 28,88 (27,39; 30,37) <0,0001 Conocimientos poslectura cómic 38,43 (37,36; 39,50) Diferencia de medias -9,55 (-10,97; -8,13) Diferencia de medias entre las habilidades de las madres y padres antes (PRE) y después (POST) de lectura del cómic Habilidades Media Intervalo de confianza del 95% Valor de p Habilidades prelectura cómic 12,63 (12,10; 13,18) 0,015 Habilidades poslectura cómic 13,16 (12,65; 13,66) Diferencia de medias -0,53 (-0,95; -0,12)