I CONGRESO DIGITAL AEP. Libro de comunicaciones y casos clínicos

1276 ISBN: 978-84-09-24491-1 SEGURIDAD DEL PACIENTE PEDIÁTRICO ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA EXPERIENCIAS, PROGRAMAS E INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE LA ENFERMERÍA PEDIÁTRICA (PÓSTER) Programa de formación para personal de nueva incorporación en un servicio de neonatología Elena Torrens Espinosa, Jose Vázquez Abruña, Francisco Javier Recio Damín, M.ª José Sanna Martínez, Vanesa Luque Rubio, Magdalena González González Hospital Universitaria Son Llàtzer, Palma de Mallorca, Islas Baleares Fecha de inicio y finalización Fecha de inicio del curso: 06/06/2019. Fecha de finalización del curso: 07/06/2019. (12 horas de formación presencial). Formación realizada desde hace tres años para responder a un volumen importante de personal de nueva contratación en el servicio coincidiendo con la época vacacional estival. Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia Actualización de los procedimientos en vigor del centro. Es una línea estratégica de la organización para garantizar la actualización del conocimiento de los profesionales y formar a los nuevos profesionales que se incorporan a la unidad de neonatología. Si ha tenido evaluación y financiación externa Evaluación del alumno: •• Control de asistencia, con recogida de firmas a la entrada y salida en cada sesión impartida. Mínimo exigido 100%. •• Prueba de conocimientos tipo test con opciones de respuesta múltiple. Que se realizará antes y después de la acción formativa. Evaluación de la acción Formativa por parte de los alumnos participantes Ámbito de salud se llevarán a cabo los cuidados Formación dirigida a: enfermeras y TCAES del área materno infantil (Obstetricia, neonatos, pediatría y urgencias de pediatría) dando preferencia al perso- nal de la unidad de neonatología. Introducción El colectivo de enfermería es consciente de la im- portancia del cuidado de calidad y de la práctica basada en la evidencia, así como la variabilidad en la práctica clínica que, en ocasiones, es díficil de aplicar por el gran volumen de personal de nueva incorporación. Dado el sistema de contratación que se utiliza en la actualidad basado en la puntuación y no tanto en la experiencia consideramos necesaria la formación como estrategia de acogida de dicho personal. Descripción de la experiencia Cuando detectamos un gran volumen de personal de enfermería de nueva incorporación ponemos en marcha el programa de formación. Para ello realiza- mos una exposición teórica por expertos de la unidad a partir de los conocimientos, la evidencia científica y las experiencias de los/las participantes. Dinámica deductiva. Se utiliza la lección magistral, apoyada con presentaciones en PowerPoint. Los diferentes docentes actúan como guías a tra- vés de la experiencia y evidencia para la consecución de los objetivos marcados. Se realizan simulacros de casos con una parte práctica utilizando el material necesario. Evaluación y principales resultados Todos los participantes en el programa de forma- ción mejoraron sus resultados entre el examen pre y post. Obteniendo un 100% de alumnos aptos y certificados. Los resultados de la evaluación de satisfacción fueron: •• Los objetivos del curso han sido cubiertos. •• Los temas desarrollados han sido interesantes. •• Los conceptos explicados han sido provechosos. •• Los ejercicios y los casos prácticos han estado bien planteados. •• Los temas se han desarrollado con un orden lógico. •• Después de cada tema se han sacado conclu- siones. •• Los profesores dominan el tema desarrollado. •• La documentación utilizada ha sido útil y sufi- ciente. •• Media de la Formación (en puntos, de 1 a 4): 3,88. * Adjunto imagen del resultado de la evaluación.